半島.綜合體育女子收養(yǎng)一腦癱女兒用獨特的方法治愈了她女子：不放棄是良方不能生育的陳麗娟撿到了一個女孩，她還沒來得及高興，便發(fā)現(xiàn)這個女孩是一個腦癱兒，面對是否繼續(xù)收留這個孩子，她和丈夫的意見不一樣，丈夫離她而去。陳麗娟對女兒不離不棄，終于讓女兒能夠像正常的孩子一樣走進了校園。
陳麗娟出生于武漢一個普通的工人家庭，高中畢業(yè)后進了一家單位上班，期間認識了丈夫劉海軍。劉海軍是一個貨車司機，兩人結婚后夫妻恩愛，家庭幸福，可是二人結婚三年卻沒有孩子。
二人最初以為是劉海軍常年在外跑運輸?shù)脑?，為此，劉海軍就在家中休養(yǎng)了半年。這半年間，兩人在漢正街租了一個門面，陳麗娟也從原單位辭職做起了生意。
然而半年之后，陳麗娟依然沒有懷孕的跡象，于是二人就去醫(yī)院檢查，檢查的結果發(fā)現(xiàn)問題出在陳麗娟的身上。此后，陳麗娟一邊做生意一邊尋醫(yī)求藥，幾年過去了，藥吃了不少，治療效果并不明顯，以至于陳麗娟見到中藥都想吐。
劉海軍看到陳麗娟痛苦的樣子也不忍心，兩人就商量抱養(yǎng)一個孩子。于是二人四處打聽，甚至去了福利院，希望能夠領養(yǎng)一個孩子，但是一直沒有如愿。
那天陳麗娟收攤后回家，以前她都是開車回家，那幾天為了孩子的事情，有些心煩氣躁，就刻意去漢江邊走走，散散心。那個時候，天色已晚，她隱隱聽到有嬰兒的哭泣聲，開始以為是幻覺，但是仔細傾聽之后，的確是嬰兒的哭聲。
循聲找去，面前的情形讓陳麗娟又驚又喜，一個小嬰兒被丟在草叢里，此刻正蹬著小腿兒。江面風大，身上的衣服已經被吹開了，嬰兒的小臉和小身子被凍得通紅。
陳麗娟幾乎沒有任何的猶豫，把孩子抱進了懷里，四下看了看，發(fā)現(xiàn)四周也沒有一個人。他從孩子的狀況和周圍的環(huán)境判斷，這個女嬰是被人丟棄的。女嬰只有幾個月大，陳麗娟不知道孩子的父母為何狠心的丟下她？但是她也沒有多想，抱著孩子就去了醫(yī)院，當時孩子受了一些風寒，打了幾天針，又吃了一些藥后，孩子的臉色也好了不少。
對于這個撿來的孩子，陳麗娟和丈夫劉海軍稀奇的不得了，為孩子買進口奶粉，穿最好的衣服，給孩子起了一個非常好聽的名字劉逸琳，小名苗苗，希望她能夠像一棵小樹苗兒一樣的茁壯成長。
只是隨著孩子漸漸長大，劉海軍發(fā)現(xiàn)苗苗似乎和其他的孩子不一樣，對外界的反應遲鈍。別的孩子在快一歲的時候，差不多都能夠喊爸爸媽媽，但是苗苗都一歲多了，發(fā)音都顯得困難。陳麗娟一直和孩子在一起，并沒有劉海軍感覺到的那么強烈。經過劉海軍一提醒，她也意識到苗苗和其他的孩子真的不一樣。
這讓陳麗娟感到莫名的恐慌，連忙上網(wǎng)查資料，在“媽媽群”中尋找答案。但是各種答案都有，更多的人傾向于孩子發(fā)育可能出現(xiàn)的一些問題。陳麗娟和丈夫抱著孩子去兒童醫(yī)院檢查，沒想到醫(yī)生給出的結果，苗苗是一名腦癱兒。
這個消息讓夫妻二人驚詫，一時難以接受這個結果。于是他們又抱著孩子去了上海的兒童醫(yī)院檢查，結果卻是一樣的。
為此，陳麗娟變得寢食不安，丈夫劉海軍看向女兒的眼神，已經不似以前那樣的慈愛，甚至有些厭惡。那天，劉海軍對陳麗娟說，這樣的孩子即使養(yǎng)大也是個傻子，咱們把她送走吧！陳麗娟的內心非常矛盾，可又有太多的不舍，畢竟陪伴女兒近一年的時間里，她和這個孩子已經有了那種母子之情。
加上在給孩子檢查的過程中，醫(yī)生也曾經說過，孩子才一歲多，正處于發(fā)育階段，發(fā)現(xiàn)比較及時，如果采取有效的治療方法，孩子還是可能治愈的。而且腦癱兒被治愈后，成為神童、天才的例子也不少。
這話一度也讓陳麗娟備受鼓舞，她相信女兒可能會被治愈的，于是就勸劉愛軍說，他們可以試著給孩子治療一段時間，如果真的不可救藥，再送走也不遲。看見陳麗娟的堅持。劉海軍也不好說什么，只好安慰陳麗娟以后不要太辛苦。
陳麗娟開始在網(wǎng)上查閱那些治愈腦癱兒的典型事例，從中了解到一位日本媽媽通過繪本讓女兒智力得到提高的案例，在國內也有通過繪本結合醫(yī)學治療，讓孩子最終治愈的典型案例。陳麗娟又去了兒童醫(yī)院，問醫(yī)生，找專家，專家告訴她，所有的繪本是讓孩子演繹其中的角色，發(fā)揮想象，進入某種狀態(tài)，有利于促進孩子智力的發(fā)展，但是前提是孩子對繪本感興趣。
陳麗娟所做的小區(qū)正好有一家兒童圖書館，經常開展各種活動，其中就有兒童繪本活動。那天，她惴惴不安的帶著女兒去參加，讓她驚喜的是，女兒對繪本真的感興趣。
隨著陳麗娟帶著女兒參加繪本活動的次數(shù)多了之后，苗苗已經有了顯著的變化。以前陳麗娟對孩子說話，孩子都是一副癡癡傻傻的模樣，自從接觸了繪本之后，對陳麗娟說話就有了反應，這個陳麗娟有了莫大的信心。
之后，陳麗娟開始在繪本上對孩子進行投資，把孩子房間布置成卡通房、買卡通玩具、卡通服裝，甚至她給自己和丈夫也準備了一些卡通服飾。她每天給女兒讀繪本，唱兒歌，給孩子的身體進行按摩，有時候她也裝成繪本中的人物給女兒表演。
不懈的努力漸漸有了成效，孩子從學會青蛙呱呱叫開始，又學會了小狗小鴨的叫聲，慢慢的能喊出“爸爸、媽媽”這樣簡單的發(fā)音。尤其第一次聽到女兒一聲媽媽，陳麗娟的心都碎了，丈夫劉海軍也很高興，連夸陳麗娟能干。
有了丈夫的夸獎，陳麗娟更有信心，她專門在孩子的臥室里裝了一個兒童書架，上面全部是兒童繪本。平時除了陪女兒講繪本外，也鼓勵女兒自己去看，女兒對于喜歡的繪本都要讀上好幾遍甚至幾十遍，而且樂此不疲半島.綜合體育官網(wǎng)。
當然，除了繪本，陳麗娟還遵從醫(yī)生的吩咐，對女兒進行康復訓練?？祻陀柧毜目颇亢芏?，除了肢體訓練外，還有認知半島.綜合體育官網(wǎng)、音樂、針灸等多種治療相結合，效果雖然不錯，但是也是燒錢的治療。前期的康復治療花了30多萬元，這僅僅是個開始，按照醫(yī)生的治療方案，后面還要進行幾次手術以及相關輔助療法。
雖然陳麗娟的生意一直做得還不錯，卻也經不住這樣的燒錢，他們原本有兩套住房，為了給女兒做背神經切斷術嗎，他們不得不出售了那一套，劉海軍跑運輸?shù)腻X也幾乎都投到了對孩子的治療中。
隨著女兒能夠蹣跚走路，還會說一些簡單的話語，陳麗娟就覺得自己的功夫沒有白費。苗苗雖然比其他的孩子反應遲鈍，但是每一次陳麗娟陪她讀繪本時，苗苗的表現(xiàn)都和正常的孩子一樣。尤其是眼神中透出的光讓陳麗娟有些恍惚，女兒就是個正常的孩子，而且每次陳麗娟念完一本之后，苗苗會選擇另一本讓她讀。
苗苗的進步連醫(yī)生都贊賞陳麗娟教導有方，至于覺得治愈也是指日可待。醫(yī)生的話深深的鼓勵著陳麗娟，這位堅強的媽媽決定尋找更多的適合孩子康復的方法，一旦出現(xiàn)新的繪本，他都會第一時間買回來給女兒讀，同時還給苗苗報了一個繪本班。
因為苗苗是個腦癱兒，老師必須手把手的教。每節(jié)課的費用比其他正常的孩子多幾倍，即便如此，陳麗娟也毫不猶豫的讓苗面去上。昂貴的費用持續(xù)了一年多，陳麗娟和劉海軍就有些負擔不起了，劉海軍覺得讓苗苗上繪本課就完全是浪費。
幾乎同時，孩子在醫(yī)院康復訓練也急需要一大筆錢，陳麗娟和劉海軍積蓄早就花光了。陳麗娟就準備借錢，遭到了劉海軍的反對。劉海軍覺得自從有了這個孩子，他們的生活質量降低了很多，幾年都沒有出去旅游，就連衣服都舍不得買，更別提其他的了，他的心動搖了。
陳麗娟覺得孩子剛剛有起色，這個時候停止，他們前期的投入不是浪費了嗎？劉海軍都覺得，就算投入再多，孩子也不可能成為正常的孩子。兩人為此開始爭吵，后來劉海軍覺得他們的感情已經破滅，就和陳麗娟離婚。
劉海軍什么也沒有帶走，把房子和漢正街的店鋪都留給了陳麗娟，這讓陳麗娟還是很感動的。但是想到今后一個人帶著苗苗生活，內心還是傷感的，躲著女兒偷偷的哭了好幾場。
有一次，女兒見爸爸很久沒有出現(xiàn)在她的面前，就問陳麗娟，爸爸去哪里了？是不是不要她了？如果是一個正常孩子問出這句話，或許不覺得奇怪，但是女兒能夠意識到這個問題，說明女兒的智力已經得到了改善。
當時陳麗娟悲喜交加，流著淚告訴女兒，爸爸去了很遠的地方掙錢給她治病，等她好起來的時候，爸爸就回來了。苗苗很懂事的點了點頭，還幫陳麗娟擦拭了眼淚。
離婚后，陳麗娟發(fā)現(xiàn)一個人帶著孩子真的很方便。他既要打理生意，又要帶孩子接受治療，往往只能兼顧一面，因為孩子治療是系統(tǒng)性的，不能停。所以她的店鋪就不能正常的經營，而店鋪是她及孩子治病的保障，這樣下去恐怕不能夠支持到孩子康復。
陳麗娟只得向父母求助，陳麗娟的父母都是普通的工人半島.綜合體育官網(wǎng)，工資不高，看到陳麗娟在這個沒有任何血緣關系的腦癱女兒身上投入了那么多，而且因為這個孩子還和劉海軍離婚，他們早就對陳麗娟有意見的，也多次勸陳麗娟放棄這個孩子，好好的過自己的生活，可是陳麗娟根本割舍不得。
不過讓陳麗娟感到意外的是，父母竟然同意的。而且母親剛退休，正好有時間，于是母親就搬到陳麗娟的家中。因為孩子還有些畏懼生人，和陳麗娟的母親不親。陳麗娟只好讓母親幫忙照看店鋪，她帶著孩子進行康復訓練。
陳麗娟依然堅持每天給女兒講繪本故事，他們無論走到哪里，背背包里總是放著兩三本繪本。因為費用的關系，陳麗娟只能辭掉繪本私授課，經常騎著自行車帶著孩子去參加各種免費的繪本班學習。
每次活動，陳麗娟還專門地給女兒打扮成繪本中的角色，陳麗娟有時候自己也會裝扮成卡通角色。在母親的帶動下，苗苗變得大膽自信。陳麗娟甚至不再把女兒看成一個腦癱兒，而是覺得她能夠像正常的孩子一樣，把自己融入到童話世界中。
幾年的醫(yī)學治療，結合繪本輔助的功效，苗苗的進步非常明顯的。陳麗娟發(fā)現(xiàn)，女兒每次沉浸在繪本中時，都非常認真，經過這些年不斷的訓練，苗苗已經能夠流暢的發(fā)音，思維也變得越來越清晰，根本看不出是一個腦癱兒。
醫(yī)生在檢查苗苗的智力時，也認為苗苗的智力恢復良好，逐漸接近同齡孩子的智力水平。實際上，陳麗娟已經發(fā)現(xiàn)苗苗能夠自己讀各種繪本。《尤斯伯恩偷偷看里面》系列、《鈴木繪本》等等，女兒都能夠熟練的講述。雖然語速較慢，但是已經能夠完整的講述其中的故事。
見女兒恢復情況不錯，陳麗娟又讓苗苗和正常的孩子在一起玩耍，與正常的孩子交流，參加孩子的游戲，培養(yǎng)孩子融入群體的能力。
去年經過醫(yī)院的診斷，苗苗的智力已經與同齡的正常兒童無異，陳麗娟就把苗苗送進了小學讀書，成為了一名小學生。
苗苗和同學的關系相處得很融洽，雖然講話語速比較慢，但是在課堂上，非常大膽和積極主動的舉手回答老師的提問，考試中成績也不錯，甚至超過了不少正常孩子的學習成績。
苗苗的成長經歷，陳麗娟付出了很多。不僅僅是金錢還有精力，其中的艱辛可想而知。苗苗是個幸運的孩子，遇到了一位真心對她的好媽媽，或許換成另外一個人，她的結局完全不一樣。
因為不能夠懷孕，撿了一個女嬰，原本實現(xiàn)了當媽媽媽的夙愿，沒想到是個腦癱兒。面對是留下還是送走，她選擇留下。接下來的遭遇，陳麗娟沒有料到，情況比她想象的還要糟糕，除了無限燒錢之外，還要投入大量的精力，其他的什么事情都干不了，生活質量下降了很多。
更令她悲哀的是，丈夫對這種生活失去的信心，對繼續(xù)治療孩子產生了動搖，最終不堪這種生活離她而去。面對丈夫的離婚，陳麗娟選擇了坦然面對，而對女兒矯治沒有停止，用自己獨特的辦法終于讓女兒能夠像正常的孩子一樣讀書，也算是風雨之后見彩虹。
當然，苗苗的康復可能只是智力上的恢復，至于肢體上、行動上完全恢復，還需要時間，還需要陳麗娟付出大量的精力和金錢。
從陳麗娟陪伴苗苗成長的經歷我們可以看出來，腦癱兒如果能夠盡早發(fā)現(xiàn)，并用適當?shù)姆椒ㄟM行治療，還是可以治愈的。
所以，有腦癱兒的家庭，除了要多了解腦癱兒的知識外，平時要多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，觀察他們的興趣愛好和情緒反應，并在興趣愛好上給予他們創(chuàng)造條件和環(huán)境。從興趣愛好中對孩子進行引導和啟發(fā)，讓孩子在自己喜歡的領域中發(fā)掘潛力，在游戲中易智，在興趣中開發(fā)智力，再配合醫(yī)學的康復治療，應該能夠起到一定的作用。當然，最重要的一點，是對腦癱兒童不要放棄，治療要持之以恒，或許就會創(chuàng)造一個神童、一個天才?。▓D文無關）